近日，教育部官网发布《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》，从培训目的、培训内容、培训方式、评价方式等维度，对培训项目进行综合考量，校外培训项目符合以下特征的，判定为学科类培训项目。
（1)培训目的:以学科知识和技能培训为导向，主要服务于提高学科学习成绩。
（二)培训内容:主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物学等学科。
（3）培训方法：注重学科知识讲解、听、说、读、写等学科能力培训，以预览、教学、巩固实践为主要过程，以教师（包括虚拟人员、人工智能等）的教学示范和互动为主要形式。
（4)结果评价:学生的评价侧重于筛选和选拔，以学习成绩和考试成绩为主要评价依据。
